Tiempos Verbales Pasado Presente y Futuro PDF
Tiempos Verbales para Niños. Si tienes alguna inquietud recuerda contactarnos a través de nuestras redes sociales, o regístrate y déjanos un comentario en esta página para poder ayudarte. También puedes participar en el WhatsApp Ecuador.
Los tiempos verbales explicados con la misma oración en pasado, presente y futuro, las pistas que delatan el cuándo, las tablas de conjugación de cantar, comer y vivir, la diferencia entre el pretérito y el copretérito, y 7 ejercicios con clave. 13 páginas en PDF gratis para imprimir.
Los tiempos verbales son la forma que tiene el verbo de decir cuándo pasa lo que cuenta. Con la misma oración puedes hablar de ayer, de hoy y de mañana, y lo único que se mueve es el final del verbo: ayer yo canté, hoy yo canto, mañana yo cantaré. Esa es la idea con la que abre este material y por eso la primera página trae la oración dibujada sobre una línea del tiempo, con sus tres paradas. Después vienen las ocho pistas que avisan el tiempo antes de mirar el verbo (ayer, hoy, mañana, la semana pasada, antes, todos los días, en este momento y el próximo lunes) y las tablas de conjugación completas de un verbo regular por cada final: cantar, comer y vivir, en presente, en pretérito, en copretérito y en futuro, con las seis personas de México (yo, tú, él o ella, nosotros, ustedes y ellos). La página que más se agradece en casa es la de los dos pasados: el pretérito cuenta lo que pasó una sola vez (comí una torta) y el copretérito lo que pasaba seguido (comía una torta cada día), que es justo donde se atoran los niños y también muchos adultos. Trae 7 ejercicios con su clave en hoja aparte: cambiar el tiempo de doce oraciones, subrayar el verbo y decir cuándo pasa, completar la tabla de un verbo nuevo, vocabulario con sopa de letras, una lectura con diez verbos escondidos y cinco preguntas, verdadero o falso y unir con líneas. Son 13 páginas en PDF gratis para imprimir.
¿Qué incluye este material?
1 La misma oración, tres veces
ayer canté, hoy canto y mañana cantaré, dibujado sobre una línea del tiempo.
2 Las ocho pistas del cuándo
ayer, antes, el próximo lunes y las demás marcas que delatan el tiempo.
3 Tablas de cantar, comer y vivir
un verbo regular por cada final, con las seis personas de México.
4 Pretérito y copretérito
comí, que pasó una vez, y comía, que pasaba seguido, con ejemplos de casa.
¿Para qué grado es?
Este material cae en tercero, cuarto y quinto de primaria, justo cuando aparecen las planas de conjugar y los ejercicios de pasar oraciones de un tiempo a otro. A segundo le sirve la primera mitad, la de la línea del tiempo y las pistas, porque ahí todavía se trabaja de forma oral. En sexto funciona como repaso rápido antes de un examen, sobre todo la página de los dos pasados. En casa lo puede usar cualquier mamá o papá aunque no recuerde los nombres de los tiempos: las tablas vienen completas y la clave trae todas las respuestas.
Descarga gratis el cuadernillo en PDF
Mira la vista previa y descárgalo a continuación:
Cómo usar el material paso a paso
- Arranca leyendo en voz alta la oración de la página 2 tres veces seguidas, una con ayer, otra con hoy y otra con mañana. Que el niño señale con el dedo la única palabra que cambió. Ese descubrimiento vale más que cualquier definición.
- La página 3 es la que hay que memorizar: son las ocho pistas del cuándo. Practíquenlas con frases de la casa, cambiando la marca del principio y viendo cómo se acomoda el verbo solo.
- Las tablas de las páginas 4, 5 y 6 no se aprenden de memoria, se consultan. Déjalas a la vista mientras resuelve los ejercicios y quítalas cuando ya no las voltee a ver.
- La página 7 merece su propio día. Los dos pasados se entienden contando cosas de la familia: algo que pasó una sola vez el año pasado y algo que pasaba cada domingo cuando era más chico.
Beneficios pedagógicos
- Deja de mezclar los finales: ve en una sola tabla cómo cambia el verbo con cada persona y cada tiempo.
- Responde las planas de conjugar sin ayuda: las tablas de cantar, comer y vivir cubren los tres finales de verbo.
- Distingue comí de comía: los dos pasados separados con ejemplos de la casa, no con definiciones.
- Practica y se autocorrige: 7 ejercicios con la clave completa en la última hoja, lista para revisar.
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son los tiempos verbales?
En primaria se trabajan tres: pasado, presente y futuro. El presente dice lo que pasa ahora o lo que se hace siempre (hoy yo canto). El pasado dice lo que ya ocurrió (ayer yo canté) y el futuro lo que todavía no ocurre (mañana yo cantaré). El pasado además se parte en dos formas que se estudian juntas: el pretérito, para lo que pasó una sola vez, y el copretérito, para lo que pasaba seguido.
¿Cuál es la diferencia entre el pretérito y el copretérito?
El pretérito cuenta algo que empezó y terminó: comí una torta, canté en el festival, viví dos años en ese barrio. El copretérito cuenta algo que se repetía o que duraba, sin decir cuándo se acabó: comía una torta cada día, cantaba en el coro, vivía con mis abuelos. Una prueba rápida es preguntarle a la oración si lo que cuenta pasó una vez o pasaba seguido.
¿Cómo se sabe en qué tiempo está un verbo?
Por dos caminos. El primero es la pista de tiempo que casi siempre trae la oración: ayer y la semana pasada piden pasado, hoy y todos los días piden presente, mañana y el próximo lunes piden futuro. El segundo es el final del verbo, que es el que de verdad manda: canté y cantaba son pasado, canto es presente y cantaré es futuro. Las tablas de las páginas 4, 5 y 6 traen todos esos finales.
¿Para qué grado sirve y en qué formato está?
Lo usan de tercero a quinto de primaria, y en sexto sirve de repaso antes del examen. Está en PDF con sus 13 páginas a color, gratis, sin registro y listas para imprimir en hojas tamaño carta.
