Temas a evaluarse en el componente de razonamiento
Temas a evaluarse en el componente de razonamiento. Como sabemos para obtener la calidad de «candidato apto» se deben aprobar tres pruebas: Personalidad, Razonamiento y Conocimientos. Es por ello, que en esta ocasión se hablará sobre los temas a evaluar dentro del componente de Razonamiento. Si eres un aspirante para obtener la calidad de «candidato apto», te invitamos a leer este artículo. Si tienes alguna inquietud recuerda contactarnos a través de nuestras redes sociales, o regístrate y déjanos un comentario en esta página. También puedes participar en el WhatsApp. Si usas Telegram ingresa al siguiente enlace.
Índice
Razonamiento verbal
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Para evaluar el componente de Razonamiento se tomarán en cuenta tres campos: Razonamiento verbal, Razonamiento numérico y Razonamiento abstracto. De la misma manera, es importante recordar que, para este componente, la nota mínima para aprobar es del 70 % del puntaje total.
Razonamiento verbal
En este campo los contenidos a evaluar tienen la finalidad de valorar la capacidad que tiene el aspirante para estructurar y organizar el pensamiento verbal a través de la aplicación correcta del vocabulario, el significado, la relación e interpretación de palabras, frases, oraciones y párrafos.
- Temario de Evaluación
- Grupo Temático Tópico
- Semántica contextual
- Sinonimia
- Antonimia
- Pensamiento analógico verbal
- Analogías
- Relaciones de causa-efecto
- Comprensión de palabras
- Concordancia
- Conectores de textos
- Comprensión lectora
- Nivel literal
- Nivel inferencial
Detalles de los contenidos para la evaluación del Razonamiento verbal:
Semántica contextual: Se ocupa de aspectos del significado, sentido o interpretación de los signos lingüísticos, tales como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales. En este campo, los aspirantes desarrollan relaciones entre los símbolos lingüísticos y el contexto.
Pensamiento analógico verbal: Es la capacidad de resolver la analogía proporcional clásica. Consisten en igualdad de proporciones e involucran al menos cuatro términos, el segundo de los cuales está relacionado con el primero y el cuarto con el tercero. Al aspirante, se le dan los tres primeros términos para que genere o seleccione el cuarto a partir de la semejanza emparentada.
Comprensión lectora: Es la capacidad de comprender lo que se lee, tanto con referencia al significado de las palabras que componen el texto, como con referencia a una comprensión global del texto.
Razonamiento numérico
Dentro de este campo se evalúan las capacidades matemáticas básicas y lógicas, requeridas para comprender argumentos matemáticos, así como, implementar habilidades, conceptos y datos en la solución de problemas cuantitativos cotidianos.
Temario de Evaluación
- Grupo Temático
- Tópico
- Sucesiones Sucesiones alfanuméricas
- Razones, proporciones y porcentaje
- Relación entre magnitudes
- Aplicaciones de porcentaje
- Resolución de problemas con un dato desconocido
- Problemas con una incógnita
Detalles de los contenidos para la evaluación del Razonamiento verbal:
- Sucesiones: Secuencia de términos alfanuméricos que tienen un orden establecido mediante un patrón.
- Razones, proporciones y porcentaje: Se relaciona con ejercicios en donde se debe establecer una relación entre magnitudes y el cálculo de porcentajes.
- Resolución de problemas con un dato desconocido: Tiene que ver con la resolución de problemas con una incógnita.
Razonamiento abstracto
Este campo evalúa la capacidad del aspirante para descubrir y comprender relaciones entre conceptos que no involucran elementos lingüísticos o numéricos. Es decir, se evalúa la capacidad del aspirante para visualizar transformaciones geométricas (rotación, simetría, etc.) y descubrir analogías entre formas complejas.
- Temario de Evaluación
- Grupo Temático Tópico
- Imaginación espacial Perspectivas de objetos
- Figura rotativa
- Series gráficas
- Aumento y disminución de elementos
- Cambio posicional de figuras
- Cambio de forma de objetos
- Conjuntos gráficos
- Semejanzas y diferencias gráficas
- Analogías gráficas
Detalles de los contenidos para la evaluación del Razonamiento verbal:
- Imaginación espacial: Se relaciona con aspectos como líneas, formas, figuras, espacio, etc. y las conexiones entre ellos, es decir, la capacidad humana para procesar información en dos, tres o cuatro dimensiones, comúnmente relacionadas con la geometría de los objetos.
- Series gráficas: Estos incluyen encontrar patrones que le permitan completar la secuencia; para ello, los aspirantes observan transformaciones geométricas, rotaciones, transformaciones, traslaciones y rotaciones en los elementos que componen la secuencia. También se observan simetrías y cambios, aparición y desaparición de varios elementos.
- Conjuntos gráficos: Consisten en elementos en los que se observan características que permiten definirlos como parte de un conjunto o excluirlos de un conjunto. El campo también incluye ejercicios para completar analogías, construyendo relaciones entre elementos.
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