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Repaso Semana 3 Cuarto Grado Verbos y Divisiones PDF

Repaso Semana 3 de Cuarto Grado. Si tienes alguna inquietud recuerda contactarnos a través de nuestras redes sociales, o regístrate y déjanos un comentario en esta página para poder ayudarte. También puedes participar en el WhatsApp Ecuador.

Las 11 fichas de la tercera semana de cuarto: lectura con inferencia, verbos en pasado presente y futuro, prefijos y sufijos, palabras con h, un instructivo, división con residuo, décimos y centésimos, ángulos y área. 13 páginas en PDF gratis para imprimir.

El repaso semana 3 cuarto grado es la tercera entrega de la serie semanal y sube otro peldaño: mismo nivel de cuarto, pero con temas que las dos semanas anteriores todavía no tocaron. Trae 11 fichas repartidas en 6 fichas de español (una lectura propia de 197 palabras con 6 preguntas de inferencia y vocabulario y el orden de los hechos, los verbos en pasado, presente y futuro con su tabla de conjugación, los prefijos y sufijos con familias de palabras, un dictado de 10 palabras con h y un instructivo para escribir) y 5 fichas de matemáticas (división con residuo de tres y cuatro cifras, décimos y centésimos solo de lectura, los ángulos recto, agudo y obtuso, el área de rectángulos en cuadrícula y problemas de duración en horas y minutos). Cierra con una ficha donde el niño marca lo que repasó y recibe su diploma. Son 13 páginas en PDF gratis para imprimir, con una consigna clara por actividad y espacio real para trabajar.

¿Qué incluye este material?

1 Lectura que hay que deducir

un texto propio de 197 palabras y preguntas que ya no se contestan copiando un renglón.

2 Gramática de la semana 3

el verbo y su tiempo, los prefijos y sufijos, y las palabras con h que no suenan.

3 Matemáticas nuevas

división con residuo, décimos y centésimos, ángulos y área de rectángulos.

4 Cierre con diploma

el niño marca las 11 fichas que trabajó y se lleva su diploma de la semana 3.

¿Para qué grado es?

Este material está pensado específicamente para cuarto grado de primaria (alrededor de 9 y 10 años) y para la tercera semana del ciclo escolar. El nivel corresponde a lo que se ve cuando el arranque ya quedó atrás: una lectura de ciento noventa y siete palabras con preguntas que se contestan pensando, el verbo con su tiempo, la formación de palabras con prefijos y sufijos, la ortografía de la h, la división con residuo con dividendos de tres y cuatro cifras, la lectura de décimos y centésimos, los ángulos recto, agudo y obtuso, el área de rectángulos en cuadrícula y los problemas de duración. Todo con una consigna corta por actividad, para que el niño pueda trabajar solo mientras el adulto revisa al final.

Descarga gratis el cuadernillo en PDF

Mira la vista previa y descárgalo a continuación:

Cómo usar el material paso a paso

  1. Una ficha al día: de lunes a viernes, entre 20 y 30 minutos, sin apurar y sin corregir mientras escribe.
  2. Respeta el orden: primero las seis fichas de español y después las cinco de matemáticas; van de menos a más.
  3. El dictado, en dos tiempos: primero que estudie la lista y la tape, y después dicta las palabras una por una.
  4. Cierra con la lista: deja que el niño marque él mismo las casillas de la última ficha y escriba su nombre en el diploma.
💡 Tip docente: La semana 3 trae dos atorones muy típicos de cuarto. El primero es el residuo: el niño resuelve la división y se queda con el número que sobra sin saber qué hacer con él, así que conviene preguntarle siempre qué significa ese sobrante en la historia del problema, si son galletas que no alcanzaron para otra bolsa o sillas que quedaron sueltas. El segundo son las palabras con h, que no se pueden oír: ahí no sirve dictar más rápido, sirve que las vea escritas, que las copie y que él mismo señale dónde va la letra muda. En los verbos, si duda del tiempo, que pruebe la oración con ayer, ahora y mañana. Y si algo se le atora, repite la misma ficha al día siguiente en lugar de avanzar: la meta de esta semana no es adelantar, es que llegue al lunes siguiente con confianza.

Beneficios pedagógicos

  • Sigue la serie sin saltos: retoma donde quedó la semana 2 y sube un escalón, sin repetir ni un ejercicio.
  • Español y matemáticas en un solo cuaderno: una sola impresión cubre la semana completa, sin buscar material suelto.
  • Claves calculadas y reglas verificadas: las cuentas salen del cálculo y las reglas siguen a la RAE, sin erratas.
  • El niño ve su avance: la ficha de cierre le muestra en una lista todo lo que ya logró en cinco días.

 

Preguntas frecuentes

¿Qué trae el repaso de la semana 3 de cuarto grado?

Trae 13 páginas con 11 fichas: 6 fichas de español (una lectura de 197 palabras con 6 preguntas de inferencia y vocabulario y el orden de los hechos, los verbos en pasado, presente y futuro, los prefijos y sufijos con familias de palabras, un dictado de 10 palabras con h y un instructivo para escribir) y 5 fichas de matemáticas (división con residuo de tres y cuatro cifras, décimos y centésimos de lectura, ángulos recto, agudo y obtuso, área de rectángulos en cuadrícula y problemas de horas y minutos), más una ficha de cierre con la lista de lo repasado y el diploma.

¿Hay que hacer primero los de las semanas 1 y 2?

No es obligatorio, pero ayuda. Las dos primeras semanas repasan la base y esta sube un escalón: la lectura ya no tiene preguntas que se contesten copiando, la división pide interpretar el residuo y entran los decimales, los ángulos y el área. Si el niño resuelve la semana 2 sin ayuda, este es el siguiente paso natural.

¿Se repite algún ejercicio de las semanas anteriores?

No. La lectura, las palabras del dictado, las oraciones, las divisiones y las medidas son todas distintas, y el cuadernillo se verifica contra la lista de piezas usadas en las dos entregas anteriores antes de imprimirse.

¿Las respuestas de matemáticas están revisadas?

Sí. Cada división con su residuo, cada área, cada decimal y cada duración se calculan y se comprueban antes de imprimir, y hasta los ángulos del dibujo se vuelven a medir para que sean de verdad rectos, agudos u obtusos. El cuadernillo no trae hoja de respuestas: la idea es que el niño resuelva y el adulto revise con él.