Terapia manual ortopédica integral. Carrera Maestría En Terapia Manual Ortopédica Integral. Si tienes alguna inquietud recuerda contactarnos a través de nuestras redes sociales, o regístrate y déjanos un comentario en esta página. También puedes participar en el WhatsApp. Si usas Telegram ingresa al siguiente enlace.

• “Ortopédica Integral – Distrito Metropolitano De Quito ”, es una “Académica”, es parte de los programas de “Maestría Académica (Ma) Con Trayectoria Profesional (Tp)” que se oferta en la “Universidad De Las Américas – UDLA”, la carrera está disponible en Modalidad “Presencial” en el campus de la “UDLA” del cantón “Distrito Metropolitano De Quito.”
  Detalles del Programa: Maestría En Terapia Manual Ortopédica Integral _ UDLA _ Distrito Metropolitano De Quito
  Malla Curricular: Maestría En Terapia Manual Ortopédica Integral _ UDLA _ Distrito Metropolitano De Quito

El programa académico busca especializar a profesionales desde la disciplina de la terapia manual ortopédica integral para brindar un modelo holístico de atención profesional y servicio de calidad en la promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de disfunciones neuromusculoesqueléticas, a fin de coadyuvar en el mejoramiento de la calidad de vida, de la salud y en el desarrollo de investigación clínica, como respuestas a las necesidades de la sociedad, en beneficio de la salud y la medicina .

El profesional fisioterapeuta titulado de la Terapia Manual Ortopédica Integral se posicionará como un profesional indispensable en la atención del paciente con patologías musculoesqueléticas y del sistema visceral, tanto de niños como adultos; podría dar asistencia clínica-terapéutica a pacientes con cuadros críticos; así como también, a pacientes crónicos que requieren cuidados, ejercicios terapéuticos y de control motor.

El programa en Terapia Manual Ortopédica Integral adopta nuevas visiones en la educación y en la tecnología educativa, así como en la gestión del cuidado y la investigación, en la medida del desafío del aprendizaje y la innovación en metodología académica, que se presenta al maestrante.